延河育魂 红色育人|延河联盟标志设计&壁画创作感言
01.
延河联盟标志设计
延河高校人才培养联盟视觉识别系统总设计：周岚 标志设计：孔维康
延河高校人才培养联盟标志主体以博士帽为设计元素，与延安宝塔这一延安地标性建筑巧妙结合，突显延河高校人才培养联盟传承延安精神，牢记党的教育方针，以人才培养为要务的使命；飘带的设计既是延河的象征，也寓意着联盟成员各高校之间的交流协作与相互支持；五角星具有胜利的含义，也是团结一致的体现，强调了各联盟成员合作育人、合作创新、合作发展的工作方针。
标志整体设计简洁明快，静中有动。以红色为基本色，诠释了延河高校人才培养联盟传承红色基因、培养时代新人的精神理念。
02.
《延河育魂》壁画
总策划：延河高校人才培养联盟
总统筹|创意设计|构图设计：孙韬设计：申杰、吴铭东、赵旭格统筹：李笑丹
绘制：孙韬 申杰、赵旭格、吴铭东、史皓蒙、陈诗卉、曹译
《延河育魂》壁画及创作感言
——中央美术学院壁画系 申杰
壁画《延河育魂》的创作终于进入尾声，作为一名全程参与创作的央美研究生，我感触良多。
第一次接触到“延河联盟”这个词汇是在2020年11月，孙韬老师紧急召集我们壁画系二工作室研究生开了一个会议，我们得知需要创作一幅集合“延河联盟”各高校校史的壁画。孙老师告诉我们，“延河高校人才培养联盟”简称“延河联盟”，是2019年，由北京理工大学发起的，由共同拥有延安时期党的教育血脉的中国九所重点高校组成的高校联盟，包括中国人民大学、北京理工大学、延安大学、中国农业大学、北京外国语大学、中央音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中央民族大学。延河联盟旨在共同推动我国高等教育，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2020年末，延河联盟以纪念中国共产党建党100周年为契机，确定了以“七个一”活动为2021年联盟主要工作方案，包括共建红色育人基地、共建劳动教育基地、共绘办学历程壁画（中央美院）、共办红色音乐会、共编红色话剧、共创课程共享机制、共著红色育人系列教材。
这幅壁画是延河联盟“七个一”工作之一。面对即将开始创作的这件主题性壁画创作，同学们既兴奋、又紧张。兴奋的是：大家第一次有机会完成这么一张大型的高难度的主题性壁画创作，都跃跃欲试，想在建党一百周年之际为党和国家贡献自己的一份绵薄之力；但紧张的是：时间这么紧，任务这么重，我们完全没有经验，甚至不知从哪里入手。
孙老师鼓励我们说，这既是一堂创作实践课，我们将全程参与壁画创作的全过程；同时这也将是一堂典型的课程思政引领的专业课，我们将全面了解充分体会中国共产党的百年育人之路。在孙老师全面领导下、我们组成了创作小组，摩拳擦掌，准备大干一场。
中央美术学院教务处副处长周岚老师、李笑丹老师负责延河联盟和我校对接的各项工作。教务处的李笑丹老师是我们壁画系的大师姐，她负责整个壁画创作统筹工作。她联系联盟内各高校，制定了完整的考察计划，我们也开始在网上寻找收集资料，购买相关书籍。创作的第一阶段，学习研究工作展开了。半个多月的时间里，我们考察了九所高校，我们来到延安，考察了所有延安革命区的老校址，各联盟高校的教务处、宣传部、校史馆老师给予了我们了极大的支持和帮助。我们收集了上万张图片，几十万文字，涉及上千个历史人物及艰苦辉煌的办校历史和成就。
赴延安考察
人民大学校史馆合影
然而，当这些图片铺满画室的墙面和地面时，大家面对海量的素材一筹莫展，完全没有了创作的头绪。 孙韬带领我们分析研究，提出了三个选择资料的原则：1、选用资料必须要具有历史的典型性。2、所用资料必须有特别直观的视觉元素。3、所选人物必须具有代表性、权威性，要少而精。在这三个原则的基础上，我们抽丝剥茧，筛选资料的速度加快了；同时我们还梳理出了延河联盟高校发展关系图谱，确定了历史节点和人物，汇集了学校旧址，今天各校的校舍、校门和校徽、以及各所高校在各领域的突出成就。
资料清晰了，我们又开始兴奋起来，孙韬老师让我们趁着新鲜感，先每人出一个方案，我们八仙过海，各显神通。但一个月下来，十几幅稿子拿来，我们自己都不好意思展示，有的是还停留在构思阶段的草稿，更多的是像一盘大杂烩，我们越想分开九校的历史就越变得完全找不到章法。其中赵旭格的《星印新学》和吴铭东的《育人之路》，被孙韬老师相对肯定，可以继续深入，其他的作品都被老师彻底否定了。但即使这两个稿子，也有大构图不明确，结构不清晰的问题。
育人之路
星印新学
“延河育魂”早期构图
第一次审稿，孙老师很沮丧，但他没有批评我们，对我们说：“你们先停停，让我想几天。”几天后，孙老师打电话叫我，给了我一个全新的思路：延河九校的根都来自延安，九校拥有共同的历史，共同的精神家园，而建国后九校才分别形成自己的学科专业方向，才在各自的领域发扬光大。根据这一思维，孙老师建议我将原画面中分割的九部分，缩减为三部分。我此时成为孙老师的设计助手，按照孙韬老师的大思路和大构图，重新全面调整构图，又经过多次和孙老师沟通，再加上孙老师多个不眠之夜的亲自调整，简化了内容，扩大了主体形象，调整了大构图曲线，最终的完整的构图跃然纸上。
《延河育魂》画面分三部分：
I.
画面中心-宝塔山下
《延河育魂》局部（中部）
画面的中心，宝塔山下，汇集我党早期办学的多个遗址，汇聚我党早期的教育精英，文化精英，这是我党的教育初心的呈现，通过具体人物和历史遗迹的表现，给延河联盟九校的奠基者树碑立传。画面中的人物分为三组，左侧一组为曾涌泉、杨尚昆、常乾坤，中间一组为乐天宇、陈康白、李强、康迪、徐特立、李富春、乌兰夫、吴玉章、范文澜、成仿吾、林伯渠，右侧一组为艾思奇、古元、沙可夫、周扬、吕骥、胡一川。靠近延河边的是音乐家冼星海。
II.
画面左右-九校徽章、校舍、校徽及成就
《延河育魂》局部（左）
《延河育魂》局部（右）
画面的左、右两侧分别表现建国后九所高校的大发展，这里有我们九校的校徽、校门和校舍；有九校在各个领域取得的成就，有代表农业机械化发展的早期拖拉机，有代表军事科技成就的坦克、预警机，在艺术领域有人民英雄纪念碑浮雕、芭蕾舞剧《白毛女》，在文化政治领域有众多著作、译著等等。
III.
联结画面的纽带——延河水
画面用“几”字造型的延河水把各个部分有机地组织在一起，寓意着中华民族重视教育的悠久历史源远而流长。同时在画面构图上起到了松紧张弛的作用，使观者有喘息的空间，大疏大密，大黑大白，大开大合。画面中心、宝塔山下毛泽东主席正在延安文艺座谈会上循循善诱的讲话，代表我党早期领导人高瞻远瞩，将精神的教育已经上升为民族复兴之魂。右上角习总书记给延安大学的谆谆教诲，启迪我们不忘初心，牢记使命，为我们点燃了新时代中华复兴的航标灯。通过这些一目了然的形象和构图，呈现给观众一条坎坷而宽阔的中国共产党百年来的红色育人之路。2020年4月15日，我们正式开始进入施绘阶段，我们几个学生热火朝天的画了起来。起稿速度很快，铺大颜色关系也是继承了美院的传统，高效准确，孙老师几次来画室也表示满意，我们不由得沾沾自起来。然而，接下来几个星期，我们的步子明显放慢了，画面也越画越画越腻，孙韬老师及时发现了我们的问题，立即做出了调整，要求我们即刻停止无休止地调整大关系的恶循环过程，立即进入深入细节的刻画。他对我们说：“你们现在需要尽精微地刻画每一个细节，不怕你们画碎，不怕你们画精致，大关系由我最后调整，你们放心大胆的画！”，在孙老师的督促下：吴铭东将坦克的塑造的铮铮作响，赵旭格、吴铭东、史浩蒙画的人物肖像惟妙惟肖，曹毅、陈诗慧描绘的校徽像模子冲压制造的一般坚硬，孙老师一再表扬我画的人民英雄纪念碑细致至极，还反复研究了我画的人大校舍的技术，我卖了两天关子后还是老实交代了，孙老师知道后哈哈大笑，连连夸我“好招”。我们无限的深入，出现了三个问题：一是过于琐碎，二是过腻、三是越画对比越弱。孙老师几次来教室，一方面对我们的深入表示满意，一方面却自言自语：“看来我不得不上手了”，接下来几个周末，孙老师换上了工作服，每天和我们一起画12个小时以上，几乎将画面的每一部分都进行了调整，特别是中间部分，他用橡皮擦掉了大量的中间层次，用索斯勾勒出硬朗的结构，经老师调整的部分，或者简练而强烈，或者松动而轻盈，他过手的部分像水洗过一般焕然一新。一天孙老师站在我画的人民英雄纪念碑前许久，拿起橡皮又放下，着实让我紧张了一下，后来孙老师对我说：“你画的这几部分太细致了，我实在不忍下手，留点细腻的物象在画面上吧！”
孙韬老师画画
在创作的最后几天，孙老师将我们都轰走了，他要一个人静静地调整。晚上10点我看到画室的灯光还亮着，我走进画室，老师已瘫软沉睡在座椅上。我看着他50岁的人已满头白发，作为央美的教务处长老师每天的工作太忙了，而这几个周末，他又完全没有休息，很心疼。不过老师对我说：画画就是他的休息时光，因为这是他最快乐的工作。
高洪书记视察
范迪安院长视察
绘制期间，高书记、范院长分别前来指导，北京理工大学教务处薛部长一行也前来慰问还给我们带来慰问品。高洪书记看完作品后，亲自提议让这件作品参加《百年征程 精神图谱——庆祝中国共产党成立100周年专题展》，所有绘制的同学都受到了很大鼓舞。印象最深刻的一次是，范院长来现场听了我们的汇报后，走到宝塔山下，淡淡地说：“延安宝塔是九层，你们只画了七层。”同学们之前竟然谁都没有发现这个错误，错愕之余更多的是羞愧，范院长观察之仔细，治学的严谨令我们每个同学深感敬佩。
局部1
局部2
局部3
局部4
作画现场
八个月的创作经历让我感慨良多，特别是对中国共产党的认识和对我党百年红色育人之路上的胸襟和格局上有了深入的思考。我曾有过几年的出国经历，张维为教授曾经开玩笑地说过，我们国家的爱国教育都是在国外进行的，这句话我是深有感触的。大到修一条路速度，小到办一张银行卡，都无不体现着我们国家我们党是以人为本、为人民服务的理念。我很幸运，及时地回到了自己祖国的怀抱，在国内亲历了2020年的新冠疫情，看到了我党在面对疫情肆虐时的担当和责任，我内心感动不已。今天是中国共产党百年华诞，上午庆祝大会的场景让我欣然泪下。我再一次来到展馆，面对红色背景中的《延河育魂》大型主题性壁画，我感慨万千，除了有幸完整地参与创作全过程后的专业收获外，更多是对我党百年红色育人之路上高瞻远瞩的格局深感崇敬。重温毛主席在延安文艺座谈会上讲话的宗旨——艺术要为人民服务，促使我更加坚定了加入中国共产党的决心，和用一生完成为人民作壁画的意愿。
创作团队合影
孙韬在美术馆“延河育魂”壁画前向延河联盟高校领导介绍
高洪书记、范迪安院长向教育部和北京市教工委赠送数字版画
高洪书记、范迪安院长向延河联盟高校赠送数字版画
03.
《延河育魂》人物介绍
吴玉章 （1878-1966）我国杰出的无产阶级革命家、教育家、历史学家和语言文字学家，被尊为“延安五老”之一，是新中国高等教育的开拓者。曾任成都高等师范学校校长、重庆中法大学校长、苏联莫斯科东方大学中国部主任、鲁迅艺术文学院院长、陕甘宁边区新文字干部学校校长、延安大学校长、华北大学校长、中国人民大学校长。
成仿吾 （1897-1984）成仿吾是中国无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士、新文化运动的重要代表、无产阶级教育家和社会科学家、文学家、翻译家，担任陕北公学校长、华北联大校长、华北大学副校长、中国人民大学副校长、东北师范大学校长、山东大学校长、中国人民大学校长。
范文澜（1893-1969）著名历史学家，是马克思主义史学开拓者之一，被誉为“新史学宗师”。任北方大学校长兼历史研究室主任、华北大学副校长、中国人民大学副校长、中国近代史所所长。
乌兰夫（1906-1988）乌兰夫同志是久经考验的共产主义战士、党和国家优秀的领导人、杰出的无产阶级革命家、卓越的民族工作领导人。1941年延安民族学院成立，任教育长。
李富春（1900-1975）杰出的无产阶级革命家，忠诚的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，我国社会主义经济建设的奠基者和组织者之一。1940年9月，延安自然科学院成立，李富春担任首任院长。新中国成立以后，李富春曾任国务院副总理兼国家计委主任、中央书记处书记、中央政治局常委等职。
徐特立（1877-1968）中国近代杰出的无产阶级革命家、教育家，是毛泽东和田汉等著名人士的老师，被尊为“延安五老”之一。从1930年起，一直是我党教育部门的主要领导人，先后任中央苏区教育部代部长、部长、陕甘宁边区教育厅长、中共中央宣传部副部长(主管教育)。1940年12月至1942年3月，担任延安自然科学院长。徐特立是20世纪中国新教育思想的杰出代表，是我国新民主主义和社会主义教育的奠基人。新中国成立以后，徐特立曾任中央人民政府委员、全国人大常委会委员，中共第七、第八届中央委员。
艾思奇（1910－1966）著名的马克思主义哲学家、教育家和革命家，1937 年10 月到达延安，在抗日军政大学任主任教员，同时在陕北公学任教。
古元（1919-1996）版画家。先后在陕北公学、鲁迅艺术文学院学习。1941年 在“鲁艺”担任美术工场木刻组长，兼任部队艺校美术教员，1959年调中央美术学院任教授、版画系教研室主任，后任第一画室主任。1979年 任中央美术学院副院长。1983年被任命为中央美术学院院长。
沙可夫（1903-1961）中国艺术教育家、剧作家。1937年，任延安鲁迅艺术文学院副院长，1939年任华北联合大学文艺学院院长，1948年华北大学三部（文艺学院）主任。
周扬（1908-1989）作家，现代文艺理论家、文学翻译家、文艺活动家、中国科学院哲学社会科学学部委员。历任陕甘宁边区教育厅长、鲁迅艺术文学院副院长、院长、延安大学副校长、校长、华北联合大学副校长等职务。
胡一川(1910-2000)油画家、版画家，抗战后到延安，任鲁迅艺术文学院木刻工作团团长。1939年创办木刻工厂，大量印刷套色年画、抗日宣传画。历任中央美术学院教授。
吕骥(1909—2002)音乐理论家、作曲家、音乐活动家。1937年到延安，参与筹建延安鲁迅艺术学院，后任音乐系主任、教务主任及副院长等职。曾任东北大学鲁迅文艺学院副院长、院长。1949年当选中华全国音乐工作者协会主席，同时负责筹建中央音乐学院，并担任首任党委书记、副院长。
陈康白（1898-1981）著名教育家、化学家。1933年，受诺贝尔化学奖得主阿道夫·温道斯邀请到德国哥廷根大学从事研究工作。1937 年，回国到延安参加抗战，任中央军事委员会军工局技术处处长。1940年9月至1944年5月，担任延安自然科学院副院长，1944年5月至1944年6月，担任延安自然科学院院长。新中国成立以后，陈康白当选为全国科联副主席，曾任哈尔滨工业大学校长、中国科学院秘书长、国务院参事等职。
乐天宇（1901-1984）中国农林生物学家、教育家、科学家，中国共产党早期党员，“南泥湾”的发现者、开垦倡议人，1941—1946年，在延安自然科学院任生物系主任，兼陕甘宁边区林务局局长。
曾涌泉（1902-1996）曾任中央军委编译局局长兼延安俄文学校校长，1939年7月起任中国抗日军政大学第三分校军事课程教授。
杨尚昆（1907-1998）杨尚昆同志是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，坚定的马克思主义者，党、国家和人民军队的卓越领导人。
常乾坤（1904-1973）中国共产党优秀党员、久经考验的忠诚共产主义战士、无产阶级革命家、中国人民解放军优秀的军事指挥员，中国人民解放军高级将领，中国人民解放军空军的创建者之一。
李强（1905-1996），无产阶级革命家、科学家和经济专家，中国外经贸事业的先驱，著名无线电专家，在党领导的科研、军工生产、广播电讯和外经贸等领域做了许多奠基性和开创性工作。1938年，李强在延安先后任中央军事委员会军工局和无线电局副局长，1941年任军工局局长。1944年6月至1945年11月，兼任延安自然科学院院长。新中国成立后，成为中国科学院第一批学部委员、院士，曾任对外贸易部部长、中共中央顾问委员会委员等职，第九届至第十一届中央委员。
康迪（1913-1983）植物病理学家，农业教育家，1940年11月受周家炽先生的影响，经吴玉章介绍从昆明奔赴延安投身革命，先后任延安自然科学院教务主任、预科主任、陕甘宁边区政府建设厅农业科科长等。
林伯渠（1886-1960）1921年加入中国共产党。林伯渠同志是著名的无产阶级革命家、教育家、中共创始人之一，是党和国家重要领导人之一，与董必武、徐特立、谢觉哉、吴玉章并称“延安五老”。
冼星海（1905-1945）著名作曲家，有“人民音乐家”之称。曾留学法国。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。创作了群众歌曲、大合唱、器乐独奏、歌剧、交响乐等。代表作：《在太行山上》《夜半歌声》以及1939年创作的《黄河大合唱》（光未然词）。